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科学早教的必要性,早教不等于超前早教,请认清

作者:五色石重庆早教中心 来源:http://www.wssbaby.com/news_105.html 时间:2019-10-14 09:07:27 次数:

我们都知道0-3岁是宝宝发育最关键的时候,这个期间把控好还在的早教教育非常重要。随着时代的变化,现在很多年轻妈妈对孩子的教育很重视了,所以我们五色石重庆早教接待的家长所咨询的问题也更加专业,这是一种教育的进步。
       我们都知道0-3岁是宝宝发育最关键的时候,这个期间把控好还在的早教教育非常重要。随着时代的变化,现在很多年轻妈妈对孩子的教育很重视了,所以我们五色石重庆早教接待的家长所咨询的问题也更加专业,这是一种教育的进步。
       我们常常说,别输在起跑线,很多家长也会把别人的孩子和自己的孩子,把别人的孩子和别人的孩子相互对比,1岁会什么了,2岁又能做什么了。但是,我们早教更需要注重方式方法,不注意被理念误导,也就把孩子给误导了。
       什么年龄学习什么,早教教育,和超前教育,你是不是有区分?教育过度,变成了超前教育,危害并不小
       今天五色石重庆早中心的老师给大家说一下:超前教育的危害是什么?我们要如何科学早教?又要如何避免过度早教?让我们一一解开谜底。



科学早教的必要性,早教不等于超前早教,请认清_重庆五色石早教中心
|早教和超前教育,要明白更要分得清
       早教的真实含义和误区早教,主要是指宝宝0-6岁这个期间的教育,重点是0-3岁的早期教育。科学合理的早教能够开发孩子的大脑,激发潜能,为以后的学习打下基础,比如生活习惯,学习习惯,潜在的品性行为等
       从孩子的人格形成年龄和大脑发育年龄来看,0-3岁时孩子进行早教的黄金时期。
       不过目前,国内的早教机构质量参差不齐,很多机构为了招生,夸大宣传,造成不少家长的误导
      早教的本质,不仅是让孩子掌握一些知识方面的技巧,更是希望孩子拥有成熟独立的人格,让孩子的心理得到更多的发展,这才是早教的本质。
       但有的机构为了宣传效果,故意让孩子提前学一些偏难的知识,甚至哄骗孩子"做做效果",这简直就是在摧残孩子。
当早教变了味,就成了超前教育所谓超前教育,就是所有被误解的早期教育。
      更具体的是形容那些超出年龄的教育,要求年龄低的儿童学习更加繁琐具体的内容,让这些接受超前教育的孩子,表现出一种"聪明"的假象。
|"超前早教"的危害有哪些?
       很多家长并不太了解"超前教育"这个概念,认为孩子当然是学的越多越好,往往容易矫枉过正,
将一些正常的早期教育都视为超前教育,这样同样不利于孩子发挥自己的想象力。
       美国有一名心理学家教格赛尔,他曾经完成了一个非常轰动的实验——"双生子爬楼梯实验"。他通过这个实验证明了:提前学习不适合孩子年龄段该学的知识,只会浪费宝贵的时间。
      他选择了一对双胞胎,他让哥哥在第48周开始学爬楼梯,并每天进行15分钟训练,孩子终于在第54周成功独立地爬楼梯了。而同时他让弟弟在第52周开始练习爬楼梯,这时弟弟已经能够很好地走路了,所以在同样的训练强度下,弟弟只用了两周,也就是同样在第54周就能独立爬楼梯,而且比哥哥更快更稳。
       为了证明实验的准确和可信,格赛尔找了上百对双生子,重复了上百次实验,结果他发现——
即孩子在52周的时候,学习爬楼梯的效果最好,效率最高。
科学早教的必要性,早教不等于超前早教,请认清_重庆五色石早教中心
|家长父母又应该如何科学的进行早教呢?
       正常来说让孩子接受比自己年龄更超前的知识,并不是多么困难的事,重点是让孩子自愿乐意的接受新是事物
比如说五色石重庆早教中心采取的教育方式:不会让孩子填鸭式学习,更不会强求孩子的学习,会给到宝宝舒适的环境,让他自由地发挥和探索,更多发挥自己的想象空间。
      学会做一个引导式的父母,而非强制性的要求
  • 采取极端方式说NO,要引导孩子解决问题
比如:经常家长会说"怎么这个题都不会,老师没有教吗,还是你就没有认真学习"
"不会做,就别吃饭了,明天也别上学了"
如果孩子遇到学习上的困难,家长都是对孩子进行这样口气责怪,更容易造成孩子的叛逆,厌学,烦躁,放弃等一些列问题。
"没事没事,做不出来就别做了。"
"别想了,先过了这道题。"
当然,如果父母让孩子放弃,也会容易助长孩子容易放弃的习惯,长此以往孩子会慢慢丧失解决问题的能力,如果碰到一时半会解决不了的问题,就会颓废。
所以方法方式非常重要,如果遇到什么问题,大家可以咨询我们重庆五色石早教中心的老师可以给你一个更好的解决方案

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